UNIVERSIDAD DE SANTANDER

La Universidad de Santander - UDES, es una universidad de carácter privado sin ánimo de lucro con 35 años de existencia, aprobada por el Ministerio de Educación Nacional mediante la Resolución No. 6216 del 22 de diciembre del 2005; con Personería Jurídica 810 de 1996; organizada según sus propios estatutos de acuerdo con las disposiciones de la Ley 30 de 1992. Desde que fue fundada por el doctor Fernando Vargas Mendoza en el año de 1982, ha recorrido todo el proceso educativo pasando de ser una institución técnica y tecnológica, hasta llegar a ser una universidad de pleno derecho.

Durante sus 35 años de existencia, la Universidad de Santander ha formado profesionales idóneos en las diferentes ramas del conocimiento; se ha expandido a cuatro ciudades, en Bogotá, Cúcuta, Valledupar y Bucaramanga, constituyéndose en la principal universidad del Oriente Colombiano, lo que la ha caracterizado como un centro de estudios profesionales profundamente compenetrado con la región y dispuesto a contribuir con el desarrollo social, político, económico y medio ambiental del país.

En la actualidad presenta una amplia oferta educativa con más de 88 programas académicos en todo el país, en áreas de ciencia la salud, ciencias administrativas, ciencias básicas, ciencias agropecuarias, ingenierías, derecho, mercadeo y publicidad, así como en el área de las tecnologías, las cuales conservan su pertinencia e impacto social.

Bienvenidos al mundo UDES!!!

La incorporación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación a la formación (TIC), especialmente en el ámbito escolar, se refiere a las diversas situaciones o recursos tecnológicos  implementados en el aula de clase y fuera de ella y que sirven como apoyo o herramienta didáctica para la aplicación del conocimiento.

El propósito fundamental del uso Pedagógico de las TIC para el fortalecimiento de estrategias didácticas del área de Filosofía en el Liceo Infantil y Juvenil Espinal es orientar y brindar a los estudiantes la posibilidad de mejorar sus prácticas de aula, crear entornos de aprendizajes más dinámicos e interactivos para complementar el                                                       proceso de enseñanza y aprendizaje en filosofía.

El Liceo Infantil y Juvenil Espinal es una institución privada que brinda servicios educativos de calidad en los niveles de preescolar, Básica y Media.  La institución presta un servicio educativo que permite la formación integral de sus educandos a través de  la excelencia educativa semipersonalizada con el fin de hacer de ellos seres competentes y capaces de desenvolverse en su entorno social.

Su misión está encaminada a desarrollar valores, a cultivar la mente y  crear hábitos  por la conservación del medio ambiente y de esta manera formar los líderes del mañana.

Desde su fundación el Liceo tiene  como meta la formación integral de sus educandos, siempre en busca de la EXCELENCIA EDUCATIVA para lo cual selecciona el personal docente y administrativo acorde con la filosofía del plantel, cuenta además, con la incansable colaboración de los consejos directivos, académicos y la asociación de padres de familia.

LICEO INFANTIL Y JUVENIL ESPINAL

PRESENTACIÓN DEL ÁREA DE FILOSOFÍA

La filosofía tienen como propósito ayudar a la Comunidad Educativa Liceísta  a comprender su medio natural, la forma de relacionarse y a actuar de una forma adecuada, responsable, sostenible y creativa, por lo tanto el área debe ser una herramienta  para formar personas con valores y capacidades suficientes; y  así  ayudar en la transformación del entorno, para que los y las estudiantes adquieran los elementos que les ayuden a conocer la realidad social, económica, política, cultural y democrática en la que se desenvuelven. Es por ello que en la institución se enfatiza  valores como: la alegría, el esfuerzo, la integración, la solidaridad, el respeto por la vida, la libertad, la responsabilidad y la trascendencia, buscando la “formación de personas competentes que sepan afrontar con “Calidad” los retos de la sociedad”

Dentro de la visión de la escuela como “lugar de construcción de conocimiento, de ciencia, de cultura y educación en valores”, la FILOSOFIA, tiene como función colaborar en la estructuración del pensamiento del joven enseñándole a “pensar”, y estimulando el desarrollo en la aptitud intelectual, a través del conocimiento de quienes asumieron esta actitud como tarea en su vida: los filósofos. Debe pues tener ante todo un sentido práctico que ayude a comprender la realidad de cada día, a fin de responder primeramente a los interrogantes que nos plantea el acontecer diario, comprendiendo el trabajo de los pensadores para construir un mejor sentido de la realidad.

De ahí que esta área va enfocada hacia el ejercicio de la construcción de conocimientos que inserte a los estudiantes en un camino de búsqueda del pensamiento filosófico, que responda a la prueba de Lectura Crítica (Lenguaje y Filosofía) ICFES SABER ONCE, a través del pensamiento creativo,  material bibliográfico y las TIC, haciendo uso de las herramientas de la web, como aulas virtuales, blogger, entre otros y, a su vez, se encuentre no sólo con las dimensiones del ser humano sino con los auténticos valores institucionales que, sin imposición, desarrollaran una capacidad reflexiva activa y un sentido crítico que les permita confrontar un pasado, afrontar un presente y proyectar un futuro.  Por eso, el proceso de formación de pensadores o filósofos  combina  ciencia y tecnología a partir de la vivencia de la filosofía y las herramientas de las TIC mediante la reflexión y fundamentación de conceptos que ayudan a los estudiantes a comprender la realidad cotidiana y favorecen la conciencia social como proceso de maduración y fruto de un desarrollo de la acción misma de la filosofía: Pensar.

Lic. JOSE ROLANDO LOZANO. DOCENTE